Created
Jun 2, 2022 9:32 PM
Tags
Como podemos tornar a aula relevante para o aluno, se não conhecemos realmente os alunos?
Como é que os alunos vão praticar o vocabulário de que precisam para as suas necessidades de hoje- o seu trabalho atual, estudos, reuniões e projetos, se não soubermos realmente qual a necessidade?
Conseguimos descobrir isto através de perguntas:
Choose a question to ask your students at the beginning of every class 👉 Intermediate and up
- tell me about a problem you faced today
- tell me about something different you did today
- tell me about a client you talked to today
- tell me about an email you sent today
- tell me about someone you called today
- tell me about something you read in the news
- tell me about a meeting you had today/this week
- tell me 3 people you texted today
- tell me about a company you called this week (vivo, any warranty, get a quote…)
- tell me about the last thing you did at work today
>> Explore bem a pergunta. Pergunte:
- Por quê?
- Aonde?
- Como?
- Quem?
- Quanto tempo? Quantas pessoas? Quão longe?
E depois encoraje-os a dar respostas completas (assim você consegue resolver problemas de gramática, vocabulário e pronúncia aqui)
Choose a question to ask your students at the beginning of every class 👉 Beginner
- tell me 3 things you did today (here you are practicing the past)
- tell me 3 things you are going to do tomorrow - are going to
- tell 3 things you will do after class (here you are practicing the future)
- tell me 3 things you did on the weekend?
- tell me about 3 things you need to do today
- tell me about 3 things you did today.
- tell me 3 things you want to buy this month.
- tell me 3 things you want to do this week
- tell me 3 things you would like to do this week? (aqui vc pratica “gostaria”)
- tell me 3 people you texted today
- tell me 3 people/companies you called this week
🎯Assim eles conseguem praticar vocabulário relevante para suas necessidades de hoje
Podemos também se valer do outro aluno.
Faça com que o outro aluno faça as perguntas (os alunos precisam de aprender a fazer perguntas espontâneas).
E isto também proporciona mais prática de conversação entre os estudantes.
O que quer dizer “explorar a pergunta”:
Digamos que você perguntou: Me conte sobre uma reunião q vc teve hoje:
Explorar é continuar perguntando:
- quanto tempo durou?
- quem foi?
- resolveram o problema?
- com que frequência vocês fazem essas reuniões?